umc-ro@umckrg.gov.kz
2015 жылдың 27 ақпан жұлдызында Қарағанды облысында білім беруді дамыту оқу-әдістемелік орталығында «Ең үздік мектеп кітапханашысы – 2015 жыл» конкурсына қатысты әділқазылар мәжілісі өтті.
2015 жылдың 25 ақпанында «Курстық және дипломдық жұмыстарды рәсімдеудің бір ыңғай жүйесі» атты облыстық әдістемелік бірлестік отырысы болып өтті.
Жұмысшы мамандықтарына арналған аймақтық «Worldskills Karaganda – 2015» конкурсының соңғы күні 24 ақпанда Қарағанды технико-құрылыс колледжінде «Сылақ және гипсокартон жұмысы» бағыты бойынша жалғасын тапты.
Жұмысшы мамандықтарына арналған аймақтық «Worldskills Karaganda – 2015» конкурсының үшінші күні 23 ақпанда Қарағанды тамақтану және сервис колледжінде «Аспаз ісі» бағыты бойынша жалғасын тапты.
«Қарағанды облысында инклюзивті білім беру жүйесін дамыту»
2015 жылдың 19-20 ақпанында директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарларының әдістемелік бірлестігі аясында «ТжКБ жүйесіндегі оқу- әдістемелік үдерісте студенттің тұлға ретінде қалыптасуына жағдай жасау» тақырыбында семинар өтті.
2015 жылдың 23 ақпанында Қарағанды облысы білім беруді дамытудың оқу-әдістемелік орталығының жоспары бойынша Қарағанды қаласының №92 гимназиясында «12 жылдық эксперименттік сынып оқушыларын ҰБТ-ға жүйелі дайындау ҰБТ-ның жоғары нәтижелі болуының шарты ретінде» тақырыбында семинар ұйымдастырылып, өткізілді.
Жұмысшы мамандықтарына арналған аймақтық «Worldskills Karaganda – 2015» конкурсы 20 ақпанда Қарағанды технология және сервис колледжінде «Шаштараз ісі» бағыты бойынша жалғасын тапты.
Жұмысшы мамандықтарына арналған аймақтық «Worldskills Karaganda – 2015» конкурсы 19 ақпанда Қарағанды агротехникалық колледжінде «Дәнекерлеу ісі» бағыты бойынша өз жұмысын бастады.
«Педагог тұлғасының дамуы, жетілуі, әлеуметтенуі – оқыту-тәрбиелеу ортасының табысты болуының негізгі шарты» тақырыбында семинар өткізді.
«ОБШ бар оқушылардың ойдағыдай әлеуметтенуіне қолайлы жағдайлар жасау бойынша модульді жүйе енгізу» тақырыбында семинар өткізді.
«Оқушыларды концерттік-орындаушылық қызметіне дайындау, эмоционалдық қатыстыруының және оқу үдерісінің уәждемесінің деңгейін арттыру»
