umc.krg@karagandyedu.kz
«Иследование урока» и «Исследование в действии» как средство совершенствования образовательной практики
27.08.2026г
Учебно-методическим центром развития образования Карагандинской области
проведён семинар для педагогов КГУ «Школа-лицей имени Ы. Алтынсарина» г.
Караганды, в котором приняли участие учителя начальных классов, учителя-предметники
и заместители директора школы.
Основной целью семинара являлось формирование у педагогов практических
навыков проведения исследования урока и исследования в действии: от выявления
проблемы и постановки исследовательского вопроса до планирования, сбора и анализа
данных, определения результатов и проведения рефлексии.
Содержание семинара включало организационный, теоретический, практический и
заключительный этапы, что обеспечило переход от освоения теоретических положений к
их практическому применению.
Особое внимание было уделено циклу исследования урока: выявление проблемы,
постановка исследовательского вопроса, планирование, проведение и наблюдение, анализ
и рефлексия.
Теоретический блок по теме: «Исследование в действий» включал рассмотрение
сущности исследования в действии, его целей, задач, принципов и особенностей, а также
роли педагога как исследователя собственной практики.
На заключительном этапе была проведена рефлексия, в ходе которой участники
определили дальнейшие шаги по применению двух подходов в собственной
педагогической практике.
Семинар имел выраженную практико-ориентированную направленность, развитие
исследовательской культуры педагогов и формирование практических механизмов
совершенствования образовательной деятельности.
Содержание семинара позволило сформировать целостное понимание
исследования как инструмента профессионального развития: от выявления конкретной
проблемы образовательной практики — к постановке исследовательского вопроса,
планированию действий, сбору и анализу данных, рефлексии и последующей
корректировке педагогических действий.
