Қарағанды облысында білім беруді дамытудың

     Кнашина Айнур Ахатовна  Лауазымы: Бөлім меңгерушісі Телефон: 8(7212)418626 e-mail:    1. Оқу-әдістемелік орталық бөлімінің қызметін басқарады, қызмет бағыты бойынша ағымдағы және перспективалық жоспарлауды ұйымдастырады, жұмыс жоспарының орындалуын бақылауды қамтамасыз етеді, әдіскерлердің жұмысын үйлестіреді. Әдіскерлерді, педагогтарды оқытуды қамтамасыз етеді, инновациялық әдістемелік материалдарды, технологияларды, әдістемелерді игеруге және әзірлеуге көмек көрсетеді. Білім беру процесін жетілдіру және әдістемелік жұмысты басқару бойынша ұсыныстар енгізеді. Педагогтарды беру (растау) рәсімін дайындауға және өткізуге қатысады. Еңбекті қорғау және өрт қауіпсіздігі жөніндегі ережелерді орындайды. 2. – Бөлімге басшылық ету; - Бөлімнің ұйымдастыру және жоспарлау жұмысы; - Инженерлік-педагогикалық кадрларды аттестаттау; - Жас инженерлік-педагогикалық қызметкерлермен жұмыс бойынша бағыт; - «Үштілді білім беруді енгізу» бағыты; - Келесі бағыттар бойынша Облыстық әдістемелік бірлестіктердің (ОӘБ)...

01.10.2013 Методическое обеспечение работы педагога - психолога Кабинет педагога - психолога в образовательном учреждении Рекомендации по организации деятельности школьной психологической службы Этический кодекс педагога - психолога службы практической психологии образования Содержание работы психологической службы образования Положение о районных ( городских ) методических кабинетах ( центрах ) Перечень документации по методической работе школы ( вариативный )

13.12.2013 Планы работы Положение Инструкции Номенклатура ПОЛОЖЕНИЕ об областном интернет-конкурсе «Лучший кабинет педагога-психолога 2014»   ПОЛОЖЕНИЕ  о рейтинговой оценке деятельности педагогов-психологов учреждений образования Карагандинской области

01.10.2013 Правила деятельности психологической службы в организациях среднего образования приказ от 20.12.2012 г.  №528 Закон Республики Казахстан "Об образовании" от 27.07.2007 Конвенция о правах ребенка Коституция Республики Казахстан Закон "О правах ребенка в Республике Казахстан" приказ от 03.08.2002 г. № 345 Типовые штаты работников государственных организаций образования приказ от 30.01.2008 г. № 77 Типовые квалификационные характеристики должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц, приказ от 13.07.2009 г. № 338 Правила организации и осуществления учебно - методической работы приказ от 29.11.2007 г. № 385

17.01.2014 Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании.   ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО   Инклюзивті білім беру бойынша тәжірибе алаңы туралы    О стажерских  площадках  по инклюзивному образованию 

25.11.2012 Көңіл бөлу тапшылығы мен гиперактиві синдромы 1 бөлім (3 бөлімнен тұрады)   Құрметті ата-аналар, ата-әжелер, мұғалімдер мен психологтар! Жер бетінде жайқалып өсіп тұрған бірдей гүлдердің, көк аспанда бірдей бұлттардың, көл жағасында бірдей таң сәрінің, тіпті бірдей жасушалардың болмайтынындай өмірде екі бірдей бала да болмайтыны баршамызға мәлім. Өмірде балалар әр түрлі болады, әр біреуі оны әр түрлі қабылдайды және өмірге көзқарастары да бір-біріне ұқсамайды.  Сондықтан, бірінші кезекте, қандай балалар туралы сөз қозғайтынымызды анықтап алу қажет. Соңғы уақытта газеттерде және теледидар бойынша индиго-балалар туралы көп жазылып та, айтылып та жатыр, олар өте сирек мінез-құлық ерекшеліктерімен (талант, шығармашылық, өзінің жастық ерекшелігі дамуынан озып кету, жоғары дамыған сезу қабілеті) қатар, оқуда, мектепте құрбы-құрдастарымен, ата-аналары және мұғалімдерімен қарым-қатынаста мәселелерімен ерекшеленеді. Психологтар мен медицинаның қөзқарасы тұрғысынан бұл балалар – гиперактивті және көңіл бөлуі тапшылық балалар, баланың өз жүріс-тұрысын бақылау және реттеу мүмкіндіктерінің алуан түрлі бұзылуы, ол шамадан тыс қимыл белсенділігімен, ықылас пен ынталылығының бұзылуымен, сонымен қатар албырттығымен айқындалады. Көңіл бөлу тапшылығы мен гиперактиві синдромы –...

Правила деятельности психологической службы в организациях среднего образования.

Модель СППС 

Әдіскерлер

Выпуск № 1Выпуск № 2Выпуск № 3Выпуск № 4Выпуск № 5Выпуск № 6Выпуск № 7Выпуск № 8Выпуск № 9Выпуск № 10Выпуск № 11Выпуск № 12Выпуск № 13Выпуск № 14Выпуск № 15Выпуск № 16Выпуск № 17Выпуск № 18

02.10.2013 1.        «Ізденіс»газетінің   негізгі айдарлары: •          «НОВОСТИ»; «ЖАҢАЛЫҚТАР»: Мектепке дейінгі және орта білім беру саласындағы  жаңалықтар; •      «ОРТАЛЫҚ ЖАҢАЛЫҚТАРЫ»-«НОВОСТИ УМЦ»: Оқу-әдістемелік орталық жаңалықтары; •       «МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ БІЛІМ»-«ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»: балабақшада өткізілген іс-шаралар жайлы жаңалықтар,  мектепке дейінгі білім беруді дамытудың өзекті мәселелері, балабақшада тәрбие берудің жаңа әдістері: артықшылықтары мен кемшіліктері және т.б.; •         «МЕКТЕП ЖАҢАЛЫҚТАРЫ» - «ШКОЛЬНЫЕ НОВОСТИ»: мектеп өмірінен жаңалықтар, жаңа білім беру технологияларының тиімділігі,  заманауи мектептің өзекті проблемалары, орта мектептегі тәрбие жұмысы, орта мектепте сабақ беру әдістемесі мен технологиялары, «Мұғалім» мамандығы  жайлы ой-толғанысжәне т.б.; •     ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МЕНЕДЖМЕНТ:  заманауи мектепті тиімді басқару  әдістері, өзекті проблемалар мен жетістіктер, мектеп ұжымымен жұмыс істеу,...

  2013 Выпуск № 1 Выпуск № 2 Выпуск № 3 Выпуск № 4 Выпуск № 5 Выпуск № 6 Выпуск № 7 Выпуск № 8 Выпуск № 9 Выпуск № 10  Выпуск № 11 Выпуск № 12 Выпуск № 13 Выпуск № 14 Выпуск № 15 Выпуск № 16 Выпуск № 17 Выпуск № 18 Выпуск № 19 Выпуск № 20 Выпуск № 21 Выпуск № 22       2014 Выпуск № 23 Выпуск № 24 Выпуск № 25 Выпуск № 26 Выпуск № 27 Выпуск № 28 Выпуск №29 Выпуск №30 Выпуск №31 Выпуск № 32  Выпуск № 33 Выпуск № 34...