Размер шрифта:
Форум
Тема: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Название темы
Cветлана Андреевна Абайский район
ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Cветлана Андреевна Абайский район,
2015-05-22 04:55:45
Ответ для Оксаны. Заставить действительно невозможно, я бы на Вашем месте не трепала себе нервы и не пыталась бы! Ребенка можно только научить, выработать привычку к чистоте и порядку. Ведущая деятельность в этом возрасте - общение со взрослым (с мамой) и игровая, так что все приучение желательно строить на этой основе. Вы с ребенком начинаете играть (или он сам), достаете игрушки, играете, если инициатор окончания игры Вы, постарайтесь придумать какой-то интересный конец (паровозик покатался, теперь поедет сдать в коробку, кубики построили домик, теперь отправляются на склад и т.д.), ребенку должно быть интересно не только доставать, играть, но и убирать. Со временем это превратится в привычку. Помните, что все это надо делать вместе, куби
Cветлана Андреевна Абайский район
RE: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Cветлана Андреевна Абайский район,
2015-05-22 04:52:12
Ответ для Ирины. Во-первых, ребенок - это зеркало семьи, обратите внимание на Ваши внутрисемейные отношения с мужем и другими близкими, если разлад в семье, ребенок это чувствует и копирует, это его беспокоит, это и есть это безОбразное недоверие к миру, ощущение, что что-то не так. Во-вторых, это безусловное принятие и любовь у своему ребенку. Постарайтесь ему показать, что Вы его любите ни смотря ни на что, "ты хороший, но вот так делать плохо", избегайте негативных оценочных высказываний. Страйтесь дать понять ребенку, что Вы его слышате, понимайте и примайте, обнимите, если Вам известны причины поведения, проговорите их ему, объясните почему Вы запрещаете что-то делать (брать). Ни в коем случае не подавляйте агрессию, научите выражать
Cветлана Андреевна Абайский район
RE: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Cветлана Андреевна Абайский район,
2015-05-22 04:50:37
Ответ для Юлии. Если кратко, то кризис называется "Я-САМ!", ребеночек уже достаточно подрос, чтобы захотеть многое делать самостоятельно, заниматься взрослыми делами, но в тоже время еще мал для того, чтобы делать это как взрослый, возможностей не хватает. Поэтому основная Ваша задача - помочь ребенку освоить взрослые дела, дать ему максимально самостоятельности ( в соответствии с возрастом, естественно), ребенок должен почувствовать, что он не только много хочет, но и может. Все эти психи и капризы, как правило, от неумения, можно попробовать научить ребенка простым бытовым вещам (убирать игрушки, относить тарелку к раковине, одеваться), и дать ему полную самостоятельность в этом, это поможет почувствовать ребенку свою состоятельность, доб
Жанагуль Амантаевна Абайский район
RE: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Жанагуль Амантаевна Абайский район,
2015-05-22 04:31:48
Ответ для Алены. Уважаемая Алена,детсадовская жизнь может оказаться очень большим стрессом для маленького ребенка. Поэтому нет ничего удивительного, если его поведение вдруг резко изменилось. Испытывая в саду постоянный и сильный дискомфорт, вернувшийся под родительское крыло, ребенок обычно изливает весь свой негатив на родителей: капризничает, требует их постоянного присутствия возле себя, делает вид, что разучился сам есть, одеваться, раздеваться и прочее. Главное – понимать, что такое поведение - временное! Когда нервное напряжение, связанное с детским садом, спадет, ребенок станет прежним.
Жанагуль Амантаевна Абайский район
RE: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Жанагуль Амантаевна Абайский район,
2015-05-22 04:27:58
Ответ для Тойжан. В период адаптации желательно приходить за ребенком примерно в одно и то же время, как можно раньше. Старайтесь в период адаптации не забирать ребенка самым последним - ведь ребенок может испугаться, что за ним вообще не придут! Всегда радостно приветствуйте ребенка, обнимайте его, целуйте, говорите, как вы по нему скучали, интересуйтесь его рисунками и поделками, хвалите, восхищайтесь. Подчеркивайте, что малыш многому учится в саду. После детского сада желательно предоставить ребенку возможность для снятия эмоционального напряжения: погуляйте на свежем воздухе, побегайте, попрыгайте, дома вместе поиграйте в совместные игры, почитайте книжки и т.д. Запомните, вечернее время должно полностью принадлежать вам и ребенку, ка
Жанагуль Амантаевна Абайский район
RE: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Жанагуль Амантаевна Абайский район,
2015-05-22 04:14:58
Ответ для Татьяны. Здравствуйте Татьяна, процесс расставания утром в саду слишком тяжел и волнителен для ребенка и для его родителя. Ребенку страшно отпустить маму и переступить порог группы. Ведь он уже представляет, что ему придется провести целый день без мамы. В утреннее время вашему ребенку нужна максимальная поддержка с вашей стороны и со стороны воспитателя. Во время прощания посочувствуйте ребенку и нарисуйте заманчивые перспективы на вторую половину. Ни в коем случае не убегайте не попрощавшись. Выработайте свой ритуал прощания. Если ребенок быстро успокаивается после ухода мамы – это хороший знак. Значит, ему в саду хорошо и интересно.
Жанагуль Амантаевна Абайский район
RE: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Жанагуль Амантаевна Абайский район,
2015-05-22 04:12:42
Ответ для Гули. Здравствуйте Гуля, артикуляционная гимнастика - это упражнения для тренировки органов речи (губ, языка, нижней челюсти), необходимые для правильного звукопроизношения. Чтобы ребенок научился произносить сложные звуки ([с],[з],[ш],[ж],[л],[р]), его губы и язык должны быть сильными и гибкими, долго удерживать необходимое положение, без труда совершать многократные переходы от одного положения к другому. Этому и поможет научиться артикуляционная гимнастика.
Жанагуль Амантаевна Абайский район
RE: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Жанагуль Амантаевна Абайский район,
2015-05-22 04:10:20
Ответ для Инны. С ребенком необходимо играть, причем в ролевые игры. Ребенок как правило проявляет инициативу. Инициатива необходима и в примитивных, с нашей точки зрения, занятиях, например рисовании. Даже если он плохо рисунок, все равно – пусть рисует! Постепенно будет лучше. И краски ему нужно давать лучшие, и бумагу хорошую,Чтобы он наслаждался этим. Конечно, развитие ребенка во многом зависит от родителей, но слишком часто таскать их по выставкам , по театрам нельзя. И нельзя много читать. Ведь то, что он прочитал, он еще должен переработать, разложить у себя в голове по полочкам, сесть у себя в уголочке и проиграть с игрушками. Развитие ребенка и его глубина мышления зависят еще и от того, насколько он это все проигрывает
Жанагуль Амантаевна Абайский район
RE: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Жанагуль Амантаевна Абайский район,
2015-05-22 04:07:49
Ответ для Кунай. Уважаемая Кунай чаще всего причиной агрессии является желание подражать поведению взрослых. Если в своей семье ребенок сталкивается с хамством и грубостью взрослых, если родители утвердили такое поведение как эталон общения в семье, то малыш другим просто не может быть. Если родители постоянно демонстрируют плохие качества своего ребенка, особенно перед чужими людьми, то ребенку как бы уже нечего терять, порог стыдливости и ответственности преодолен, и можно продолжать делать плохо. Одним из главных условий предотвращения агрессивного поведения детей является требовательность родителей по отношению к себе и по отношению к собственному ребенку. Требовательность должна быть разумной и доброжелательной. Очень часто детская агр
Жанагуль Амантаевна Абайский район
RE: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Жанагуль Амантаевна Абайский район,
2015-05-22 04:04:47
Ответ для Александры. Здравствуйте, Александра составьте распорядок дня и соблюдайте его! Уже через несколько дней утро перестанет приносить вам неприятности. Наберитесь терпения и первые две недели вставайте на 5-10 минут раньше необходимого времени. Купите будильник для ребенка и научите им пользоваться! Мелодия должна быть приятной и бодрой. Измените атмосферу пробуждения. Сделайте его радостным, заражайте ребенка оптимизмом.

бiрiншiсi 1 455 456 457 458 459 504 соңғысы

Ответить на тему: "ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ"