Форум
Тема: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Название темы
Наталья г.Темиртау
ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Наталья г.Темиртау,
2017-11-27 16:02:02
Ответ Алине Т. из г. Сарани. Здравствуйте, Алина. Я считаю, что в подобных случаях к логопеду обращаться пока рановато. Так как Вашей доченьке еще не исполнилось и трех годиков, подобные нарушения речи не страшны. Это пока выглядит как небольшое возрастное нарушение. В логопедии это называется "заиканием развития". Обычно такое «заикание» возникает достаточно внезапно и так же внезапно прекращается. Проблема обычно решается сама собой, если взрослым на заикание ребенка не акцентировать внимание. Не стоит постоянно делать малышу замечания по поводу произношения слов, постоянно его исправлять, заставлять несколько раз повторять сказанное.
Ольга г. Сарань
RE: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Ольга г. Сарань,
2017-11-27 14:30:13
Ответ на вопрос Натальи Максименко из г.Сарани Здравствуйте! Привычка постоянно между зубами язычок может со временем развиться в шепелявость. Здесь потребуется помощь логопеда. Систематическая работа со специалистом поможет вашему ребенку избежать возникновения этого речевого недостатка. Чем ребенок младше, тем меньше придется затратить усилий, для того, чтобы вредные привычки не успели закрепиться
Ольга г. Сарань
RE: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Ольга г. Сарань,
2017-11-27 14:28:27
Ответ на вопрос Хозееой Марии из г. Сарани В том, что ребенок 4-5 лет заменяет «р» на «л» не выходит за рамки этой возрастной группы. Родителям не стоит излишне беспокоиться и злоупотреблять зубрежкой стишков, в которых употребляется буква «р». Специалисты считают, что это не только не ускорит процесс становления идеально-правильного произношения, а, наоборот, может в итоге привести к обратному результату: ребенок станет проговаривать звук «р» неправильно, потому что в основном будет при произношении использовать вибрацию щек и губ, а не кончик языка.
Ольга г. Сарань
RE: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Ольга г. Сарань,
2017-11-27 14:26:16
Ответ ан вопрос Оксаны Ивановой из г. Сарани Психологи и педагоги считают, что с детьми следует с самого рождения разговаривать на нормальном взрослом языке. Ни в коем случае не стоит сюсюкать с ребенком, подражать его словечкам. Наоборот, надо учить ребенка говорить правильно. Если выясняется что ребенку свойственно постоянно коверкать слова, то нужно обратиться за консультацией к логопеду. Специалист поможет разобраться в причине «коверканья». Возможно, что это не просто плохая привычка, а что-то мешает ребенку правильно и четко произносить слова.
Ольга г. Сарань
RE: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Ольга г. Сарань,
2017-11-27 14:23:22
Ответ ан вопрос Риты Непомилуевой из г. Сарани Есть два распространённых мнения. Первое из них — то, что с детьми нельзя сюсюкать, говорить детским языком. Я считаю, что такой язык использовать полезно, особенно в игре, для того, чтобы ребёнок научился повторять и произносить различные слоги. Мы, логопеды, сами применяем детский язык в своей работе, особенно с неговорящими детьми. Второй совет, который дают родителям, чьи дети имеют проблемы с речью: «А вы больше с ними разговаривайте». Есть дети с базовым нарушением анализа речи на слух, которые просто «выключаются», когда вы начинаете много говорить с ними. Такому ребёнку, наоборот, рекомендован ограничительный режим, при котором взрослый разговаривает с ним максимально отчётливо. И если
Ольга г. Сарань
RE: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Ольга г. Сарань,
2017-11-27 14:21:16
Ответ ан вопрос Оксаны Ивановой из г. Сарани Здравствуйте, Оксана! Звук «К» первоначально пытаются исправить на основе подражания с показом артикуляции перед зеркалом. Затем прибегают к механическому способу постановки «к» от «Т» с помощью шпателя. Ребенка побуждают произнести слоги ТА-ТА-ТА. Повторному произнесению тех же слогов предшествует нажим шпателем на переднюю часть спинки языка и удерживание ее за нижними резцами. В результате вместо ТА должно получиться КЯ, а затем КА («Основы логопедии» Т.Б.Филичева, Н.А.Чевелева, Г.В.Чиркина). Но, лучше, обратиться к логопеду.
Ольга г. Сарань
RE: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Ольга г. Сарань,
2017-11-27 14:17:58
Ответ ан вопрос Нургуль К. из г. Сарани Здравствуйте! В возрасте 2 лет идёт активное развитие фонематического слуха. Для его развития выполняйте следующие упражнения: 1 играйте в ладушки, 2 отхлопывайте ритм слова (количество слогов) дом- 1 хлопок, мама-2 хлопка, машина-3 хлопка. Выполняя это упражнение, показывайте картинки с изображением предметов. 3 учитесь отстукивать ритмический рисунок. Используйте барабан или дудочку. Важно, что бы ребёнок учился слушать и пытался повторить заданный ритм. 4 слушайте и заучивайте стихи. В возрасте 3.5-4 года покажитесь логопеду.
Ольга г. Сарань
RE: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Ольга г. Сарань,
2017-11-27 14:15:27
Ответ на вопрос Алины Т. из г.Сарани ! Подобные (запинки) возникают у эмоциональных детей и обусловлены очень активным речевым развитием. Постарайтесь не перегружать ребёнка занятиями, оставьте только чтение стихов и сказок. Можно заваривать чай с мятой (мелиссой). Такой чай будет успокаивать нервную систему. Больше находитесь на свежем воздухе, учитесь кататься на велосипеде, разрешайте ребёнку больше играть с водой. Если количество (запинок) будет увеличиваться, обратитесь к невропатологу.
Ольга г. Сарань
RE: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Ольга г. Сарань,
2017-11-27 14:13:58
Ответ на вопрос Мейрамгуль Талеутаевой из г. Сарани Здравствуйте! Делайте зарядку для язычка, учитесь «цокать», если к 5 годам звук не появится, обратитесь к логопеду.
Ольга г. Сарань
RE: ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ
Ольга г. Сарань,
2017-11-27 14:11:53
Ответ на вопрос Ирины М. из г.Сарани Здравствуйте,Ирина! Алалия различается по степени выраженности. Дети с тяжелыми формами обучаются в специальных речевых школах 5 вида, так как вне специального обучения этот дефект не преодолевается, с легкими проявлениями (при систематическом логопедическом обучении в дошкольном возрасте)- в массовой общеобразовательной школе и практически не отличаются от сверстников.

первая 1 153 154 155 156 157 504 последняя

Ответить на тему: "ШКОЛА МОЛОДОГО РОДИТЕЛЯ"