umc-ro@umckrg.gov.kz
Учебно-методическим центром развития образования Карагандинской области и КГУ «Гимназия имени Шакарима» города Караганды 15 апреля 2025 года проведен областной семинар «Нейросети и искусственный интеллект как инструменты формирования у обучающихся «НАВЫКОВ XXI ВЕКА». Мероприятие собрало педагогов, специалистов в области образования и технологий, желающих обсудить современные подходы к интеграции искусственного интеллекта в образовательный процесс.
Участники представили различные аспекты применения нейросетей и искусственного интеллекта в обучении.
В ходе семинара учителя-предметники гимназии поделились своим опытом по темам:
«Искусственный интеллект в образовании», Сартаева Ж.А., руководитель отдела информационных технологий, КГКП «Учебно-методический центр развития образования Карагандинской области».
«Применение нейросетей и искусственного интеллекта в образовательном процессе гимназии: от теории к практике», Ахметова А.Н., директор КГУ «Гимназия имени Шакарима».
«Методы стимулирования когнитивных и творческих способностей обучающихся посредством использования искусственного интеллекта», Аринова Е.Т., заместитель директора по УР; Яндоло Е.Н., заместитель директора по УР.
«Практикум по составлению дифференцированных заданий по математике с использованием искусственного интеллекта», Зиновьева Л.Д., учитель математики.
«Коучинг-сессия по математике в формате batl по использованию образовательных платформ и сервисов», Жукова Л.Н., учитель математики Ефимик М.Н., учитель математики.
Нетворкинг «Интеграция искусственного интеллекта в образовательном процессе при преподавании русского языка и литературы», Бахытжанқызы Ә.Б., учитель русского языка и литературы Диль В.И., учитель русского языка и литературы.
«Разработка урока-практикума в 8 классе с использованием искусственного интеллекта и образовательных платформ в процессе подготовки и проведения урока английского языка», Буксман В.В., учитель английского языка.
«Коучинг-сессия «Применение искусственного интеллекта в дополнительном эколого-географическом образовании обучающихся гимназии имени Шакарима», Кажена Р.К., учитель географии.
«Практика разработки мультимедийных инструментов для начальной школы. Применение мультислайдов в 3-х и 4-х классах», Пригарина С.С., учитель начальных классов Сабитова Т.Х., учитель начальных классов.
«Начинается урок...» (разработка урока-практикума в начальной школе с использованием возможностей искусственного интеллекта), Мартемьянова Е.Н., учитель начальных классов.
«Итоговая рефлексия: «Перспективы использования искусственного интеллекта в учебно-образовательном процессе», Яндоло Е.Н., заместитель директора по УР.
Участники поделились мнениями о перспективах использования искусственного интеллекта в учебном процессе, подчеркнув важность этой темы для будущего образования.
